A
Educação Física é uma atividade dinâmica que contribui na formação ampla dos
sujeitos, em seus aspec-
tos social, bem como no desenvolvimento de seu
lado individual, através de oportunidades lúdicas que pro-
porcionam equilíbrio entre o corpo, mente e
espaço. Desenvolve as habilidades
motoras de qualquer sujei-
to, além de manter elementos terapêuticos,
sejam eles emocionais ou físicos.
O surgimento da Educação Física se deu desde
os tempos primitivos, quando o homem
necessitava correr
dos animais predadores, pular para pegar
alimentos, carregar pesos, arremessar objetos para caçar, etc.
Aos
poucos, percebeu que seu preparo físico garantia melhores condições de vida,
tanto para trabalhar, in-
teragir, e se divertir. Nas práticas esportivas, nos jogos
recreativos ou nos jogos com
disputas, os partici-
pantes aprendem a lidar com sentimentos de
perda, frustração, ansiedade, paciência, respeito ao próximo,
dentre outros, além de ter que aprender a
esperar sua vez.
O
trabalho pedagógico desenvolvido na Educação Física deve estar voltado para a
construção da cidadania
dos sujeitos, formando elementos críticos e
participativos no meio social em que estão inseridos. Seu obje-
tivo principal deve ser de que o aluno
“adquira a qualificação sócio-histórico-cultural necessária para pro-
mover o desenvolvimento de uma racionalidade
crítica, autônoma e participativa”.
O caráter competitivo das atividades
esportivas nem sempre está presente.
Para crianças de até 8 anos de
idade as práticas devem estar voltadas para o
aspecto lúdico e de recreação, deixando as disputas para cri-
anças maiores, jovens e adultos.
A educação física se divide em várias
classes: a escolar, a social,
a terapêutica, a esportiva, a
recreativa,
dentre outras. O profissional também atua orientando sobre
cuidados com a saúde, alimentação, proble-
mas do sedentarismo, obesidade, etc.
Sabe-se da importância do profissional de
educação física para a manutenção da qualidade de vida do ser
humano, da sociedade em que se encontra
inserido. Esse profissional exerce suas
atividades atuando de
forma individual, (personal trainner) ou
coletiva, em clubes, escolas, hotéis e spas, academias, condomínios,
empresas, clínicas de recuperação, prefeituras
e escolas, etc.
A grande diferença entre Educação Física e
desporto/esporte é que enquanto a primeira diz respeito a uma
disciplina escolar e a um campo acadêmico,
esporte refere-se as diversas modalidades organizadas. Esta
diferença é muito importante pois existem
muitas pessoas que consideram estas duas palavras sinonimas.
Educação Física é uma atividade física
planejada e estruturada, com o propósito de melhorar ou manter o
condicionamento físico. É também o conjunto de atividades físicas que
envolve a competição, exemplo: fu-
tebol profissional.
Desporto ou esporte é uma atividade física
sujeita a determinados regulamentos
e que geralmente
visa a
competição entre praticantes. Para ser esporte tem de haver envolvimento de
habilidades motoras, regras
instituídas por uma confederação regente e
competitividade entre opostos. Algumas
modalidades esporti-
vas se praticam mediante veículos ou outras
máquinas que não requerem realizar esforço, em
cujo caso é
mais importante a destreza e a concentração do
que o exercício físico. Idealmente o
esporte diverte e entre-
tem, e constitui uma forma metódica e intensa
de um jogo que tende à perfeição e à coordenação do esforço
muscular tendo em vista uma melhora física e
espiritual do ser humano. As modalidades
esportivas podem
ser coletivas, duplas ou individuais, mas
sempre com um adversário.
Também podemos definir esporte como um
fenômeno sociocultural, que envolve a prática voluntária de a-
tividade predominantemente física competitiva
com finalidade recreativa ou profissional,
ou predominan-
temente física não competitiva com finalidade
de lazer, contribuindo para a formação,
desenvolvimento e/
ou aprimoramento físico, intelectual e
psíquico de seus praticantes e espectadores.
Além de ser uma forma
de criar uma identidade esportiva para uma
inclusão social.
A atividade esportiva pode ser aplicada ainda
na promoção da saúde em âmbito
educacional, pela aplica-
ção de conhecimento especializado em
complementação a interesses voluntários de uma comunidade não
especializada.
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